PRIMAIRE SCOLAIRE

"2 cahiers pour le ce2 :le premier cahier les maths avec léonie ce2 compte 80 pages et couvre les périodes 1 et 2. le second cahier les maths avec léonie ce2 compte 96 pages et couvre les périodes 3, 4 et 5. les deux cahiers sont vendus ensembletoutes les compétences de ce2 sont travaillées pendant 2 à 5 séances pour permettre à chaque élève de progresser à son rythmeles cahiers sont conformes aux programmes 2018 et aux repères de progression 2019chaque notion de mathématiques ou de géométrie ce2 commence par une partie découverte de la notion en 3 tempsl'étape concrète ou la manipulation qui permet à l'élève d'approcher les notions de façon concrète et de se les approprier avec son cheminement et ses mots. en échangeant avec ses pairs, il verbalise son actionl'étape imagée ou l'observation qui permet à l'élève de passer de la manipulation à une représentation imagée. aidé de l'enseignant, il transforme ainsi son action en image mentalel'étape abstraite ou la modélisation mathématique qui permet à l'élève de transformer l'image mentale qu'il s'est construite auparavant en une représentation abstraite. lors de cette phase, l'enseignant formalise progressivement la notionla découverte de la notion se poursuit par une partie entraînement avec des rubriques variéesle calcul mental à mon tour : des exercices d'application et d'entraînementje joue : une activité ludique, en lien avec l'entrainementje cherche avec mes copains : résolution de problèmes à faire en collaborationle petit détective : résolution de problèmes à faire seulà la maison : prolongement à faire après la classe.à la fin de chaque période, une double-page je fais le point clôture le travail et prépare à l'évaluationpour chaque notion, des fiches d'entraînement en autonomie sont mises à disposition gratuitement sur le site ressourcesvos ressources pédagogiques les maths avec léonie ce2 offertessur le site les maths avec léonie, vous pouvez télécharger gratuitement les ressources pédagogiques suivantesune fiche d'entraînement en autonomie associée à chaque leçon les traces écrites j'apprends de chaque leçon à imprimer pour distribuer ou afficher des évaluations pour chaque période et leur grille de compétences les cartes des jeux à imprimer et plastifier les jeux à faire à la maison le guide pédagogique les cahiers en version numérique pour l'enseignant la méthode singapour, qu'est-ce que c'estla méthode de singapour est une méthode explicite qui repose sur 6 temps d'apprentissagela manipulation l'observation la modélisation mathématique l'entrainement et la répétition l'utilisation des jeux mathématiques la résolution de problèmes c'est une méthode de mathématique progressive, qui favorise la collaborationl'élève apprend en étant actif : en manipulant des cubes, des jetons et des objets, il approche les notions de façon concrète

"Le guide pédagogique les maths avec léonie ce2 est découpé en trois parties :la présentation de la démarche pédagogique les maths avec léonie ce2 - méthode de singapoula présentation des outille déroulé de chaque leçon du ce2 avec des conseils didactiques et le corrigé des exercicesvos ressources pédagogiques les maths avec léonie ce2 offertessur le site les maths avec léonie, vous pouvez télécharger gratuitement les ressources pédagogiques suivantesune fiche d'entraînement en autonomie associée à chaque leçoles traces écrites j'apprends de chaque leçon à imprimer pour distribuer ou affichedes évaluations pour chaque période et leur grille de compétenceles cartes des jeux à imprimer et plastifieles jeux à faire à la maisole guide pédagogiqules cahiers en version numérique pour l'enseignanla méthode singapour, qu'est-ce que c'estla méthode de singapour est une méthode explicite qui repose sur 6 temps d'apprentissagela manipulatiol'observatiola modélisation mathématiqul'entrainement et la répétitiol'utilisation des jeux mathématiquela résolution de problèmesc'est une méthode de mathématique progressive, qui favorise la collaborationl'élève apprend en étant actif : en manipulant des cubes, des jetons et des objets, il approche les notions de façon concrète

"Les principes pédagogiques des maths avec léonie cm1

"Les cahiers de l'élève de la méthode qui a fait ses preuves à singapour : les maths avec léonie cp feuilletez directement l'intégralité des 2 cahiers en cliquant sur ce lien le premier cahier les maths avec léonie pour le cp - méthode de singapour compte 72 pages et couvre les périodes 1 et 2. le second cahier les maths avec léonie compte 96 pages et couvre les périodes 3, 4 et 5. toutes les compétences sont travaillées pendant 2 à 5 séances pour permettre à chaque élève de progresser à son rythmela méthode singapour, qu'est-ce que c'estla méthode singapour est une méthode explicite fondée sur 6 temps d'apprentissage :la manipulationl'observationla modélisation mathématiquesl'entraînement et la répétitionl'utilisation de jeux mathématiquesla résolution de problèmesles cahiers de cp s'inscrivent dans la collection les maths avec léonie qui est une méthode progressive et spiralaire, idéale pour toutes les classes et qui favorise la collaboration et la communicationnotre dossier spécial les maths avec léoniechoisir la méthode de singapour pour sa classe peut être un choix difficile qui peut poser beaucoup de questions. c'est pour cela que nous vous proposons de lire notre dossier spécial les maths avec léonie. vous y trouverez pour chaque niveau cp, ce1 et ce2 toutes les clés de compréhension de notre méthode ainsi que de nombreux conseils de mise en place, conseils proposés par des professeurs des écoles qui ont adopté les maths avec léonieetgt

"Le guide pédagogique des maths avec léonie, la méthode qui a fait ses preuves à singapour.le guide pédagogiqueles maths avec léonie - méthode de singapour pour le cp est divisé en 3 partiesla présentation des outils de la méthode les maths avec léoniela présentation pédagogique de la méthode de singapour- les maths avec léonieles conseils pédagogiques pour chaque leçon, assortis des corrigés des fichiers de l'élèvele guide pédagogique est également téléchargeable gratuitement sur le site ressources maths-leonie.editions-bordas.fla méthode singapour, qu'est-ce que c'estla méthode singapour est une méthode explicite fondée sur 6 temps d'apprentissage- la manipulation- l'observation- la modélisation mathématiques- l'entraînement et la répétition- l'utilisation de jeux mathématiques- la résolution de problèmesle guide pédagogique s'inscrit dans la collection les maths avec léonie qui est une méthode progressive et spiralaire, idéale pour toutes les classes et qui favorise la collaboration et la communicationnotre dossier spécial les maths avec léoniechoisir la méthode de singapour pour sa classe peut être un choix difficile qui peut poser beaucoup de questions. c'est pour cela que nous vous proposons de lire notre dossier spécialles maths avec léonie. vous y trouverez pour chaque niveau cp, ce1 et ce2 toutes les clés de compréhension de notre méthode ainsi que de nombreux conseils de mise en place, conseils proposés par des professeurs des écoles qui ont adopté les maths avec léonieetgt

"- une méthode clé en main, organisée par période, pour un accompagnement tout au long de l'année. - des notions abordées en deux séances, pour avoir le temps de manipuler, de comprendre, de s'entraîner.- avec un mémo des maths, au format papier et numérique.

"A la manière des conteurs, les musiciens de la ville de brême dans la collection les oralbums présente des textes de l'oral pour aider l'enfant à développer son langage oral tout au long des trois années de maternelle.conçus par philippe boisseau, les oralbums sont des supports efficaces et motivants pour apprendre à parler. contrairement aux oralisations classiques d'albums qui visent à habituer les enfants aux structures de l'écrit, les oralbums proposent des textes de l'oral , tels que les conteurs en produisentplébiscités depuis de nombreuses années, les oralbums présentent deux volets :côté élèves, ce sont de très grands albums sans texte qui reprennent des contes traditionnels, côté enseignants, ce sont des textes à dire, afin que l'enfant s'approprie les compétences de production orale. ainsi, trois versions du récit sont proposées, adaptées à chaque niveau (petite, moyenne et grande section)la mise en oeuvre préconise une découverte collective puis individuelle de l'album, grâce notamment aux ressources audio à télécharger qui permettent à chacun de réécouter et de s'approprier l'histoire. elle favorise les tentatives de restitutions du récit, avec le groupe classe puis individuellementà terme, chaque enfant est invité à raconter tout seul l'histoire de l'album, ce qui constitue un entraînement efficace au récit oral en autonomiela collection est conçue pour favoriser progressivement la construction de la syntaxe et l'enrichissement du vocabulaire : à ce titre, une liste des objectifs syntaxiques et le lexique rencontré figurent à la fin de chaque ouvragel'album proposé ici est les musiciens de la ville de brême, le célèbre conte des frères grimmaprès avoir fidèlement servi les autres pendant toute leur vie, un âne, un chien, un chat et un coq connaissent le même malheur : leurs maîtres veulent maintenant se débarrasser d'eux. chacun décide alors de prendre sa vie en main et de quitter son maître. ils se rencontrent sur la route de brême et forgent un projet pour devenir musiciens à la ville...

"Le guide pédagogique propose une programmation annuelle en lien avec le cycle :- le déroulement pédagogique pour la mise en oeuvre de chaque notion- des dictées- les corrigés de tous les exercices+ le cd-rom contient de nombreuses ressources personnalisables et imprimables- 35 fiches évaluation- 40 fiches remédiation- tous les mémentos du manuel en version imprimable.

"Le guide pédagogique propose :- une programmation annuelle en lien avec le cycle- le déroulement pédagogique pour la mise en oeuvre de chaquenotion- des dictées- les corrigés de tous les exercices + un cd-rom avec de nombreuses ressources personnalisableset imprimables :- 45 fiches évaluation- 45 fiches remédiation- plus de 500 exercices supplémentaires

"Le guide pédagogique propose :- une programmation annuelle en lien avec le cycle- le déroulement pédagogique pour la mise en oeuvre de chaque notion- des dictées- les corrigés de tous les exercices+ un cd-rom avec de nombreuses ressources personnalisables et imprimables- 45 fiches évaluation- 50 fiches remédiation- plus de 500 exercices supplémentaires.

"Le guide pédagogique avec un cd-rom riche en ressources.le guide pédagogique avecune proposition de progression par périodedes conseils de mise en oeuvre pour tous les exercices du fichierles corrigés en facsimilé+ le cd-rom avec de nombreuses ressources personnalisables et imprimablesles 38 activités de découverte du son en version imprimable, utile à la différenciation10 fiches je révise12 fiches d'exercices supplémentaires77 fiches de matériel pour la manipulation : étiquettes (syllabes, mots, phrases, dessins...)les corrigés du fichier en facsimilé couleurs.

"Nouveau : un fichier conçu pour renforcer l'apprentissage du code, quelle que soit la méthode de lecture utilisée 400 exercices classés par compétence pour répondre au rythme de chaque élève une double-page par son, avec une démarche systématique :une recherche de mots contenant le son à partir d'une illustration ancrée dans le quotidien des élèves des exercices de repérage et localisation du son des exercices de reconnaissance des graphies des exercices de manipulation et d'écriture de syllabes des exercices d'encodage + des étiquettes autocollantes pour faciliter l'entrée dans l'écrit en début d'année de cp des activités progressives pour observer et manipuler la langue : genre, nombre, phrase, verbe, accords..des activités de vocabulaire classées par thème : les couleurs, les animaux, le corps..avantage prescripteur : le fichier numérique enseignant est offert aux enseignants dont tous les élèves sont équipés du fichier papier.

"Grâce à narramus - les trois grains de riz, apprenez à vos élèves de gs-cp à comprendre et raconter une histoire, compétences essentielles pour une entrée réussie en lecture et en production d'écrits en élémentaire.la réussite des élèves en lecture dépend grandement de leurs compétences initiales en compréhension de textes entendusde même, leurs performances en production d'écrits sont nettement meilleures lorsqu'ils ont appris au préalable à élaborer un discours décontextualisénarramus est une méthode conçue pour vous aider à mettre ces deux compétences au coeur des apprentissages de vos jeunes élèvesnarramus - les trois grains de riz est composé de trois éléments1- l'album les trois grains de riz (version souple) issu de la littérature de jeunesse, les trois grains de riz est un album de agnès bertron-martin et virgine sanchez (illus.), édité par père castor - flammarionpetite soeur li doit aller au marché pour vendre de précieux grains de riz. mais, en chemin, elle croise un terrible dragon, bien décidé à s'emparer du trésor... qui va pouvoir lui venir en aide2.le guide pédagogique narramus - les trois grains de riz il est constitué de deux parties- la présentation générale incluant une analyse des fondements théoriques, - le scénario regroupant les fiches de préparation des huit moduleschaque module est présenté sur une double page- à gauche, une description des différentes étapes à suivre, des tâches à réaliser, des consignes à donner avec des propositions d'énoncés pour l'enseignant et des réponses attendues des élèves- à droite, des commentaires de différents types :conseil pratique, justification d'une option didactique inhabituelle, explicitation de la théorie sous-jacente à l'une des propositions des auteurspour les rédiger, les auteurs ont recensé les questions posées par les enseignants qui ont testé les différents prototypes. ils y relaient aussi les observations, les témoignages ou les conseils des enseignants-concepteurs3.les ressources numériques narramus - les trois grains de riz elles contiennent tous les supports utiles pour la mise en oeuvre des modules (textes, illustrations, animations, version audio de l'histoire...) à utiliser avec un vidéoprojecteurle numérique est un outil précieux lorsque l'on veut centrer et maintenir l'attention conjointe des jeunes enfants sur un point précis, au moment où on l'évoque, ce que ne permet pas un album qui circuleles enseignants-concepteurs sont unanimes pour considérer que le numérique apporte une véritable plus-value à beaucoup d'activités. certains en font cependant un usage moins systématique que celui proposé. à vous d'expérimentergrâce aux ressources numériques de narramus, vous pouvezprésenter le texte sans l'illustration ou l'inverse, montrer toutes les illustrations d'un même épisode sur une même diapositive, faire disparaitre des informations ou en ajouter, faire écouter un épisode de l'histoire, multiplier les feed-back pour étudier et mémoriser le vocabulaire..il est possible d'exporter les fichiers audio au format mp3 sur votre ordinateur pour les mettre à disposition des élèves au coin bibliothèque (gravés sur un cd audio ou enregistrés sur une clé usb)en suivant la démarche narramus - les trois grains de riz, vos élèves apprendront àmémoriser le vocabulaire, acquérir de nouvelles tournures syntaxiques, retenir les idées principales de l'histoire, s'interroger sur les pensées des personnages, comprendre l'implicite du récitmise en place de la démarche narramus - les trois grains de riz le scénario contient 8 modules, répartis sur 4 semainesun module n'est pas nécessairement réalisé en une fois : vous êtes libre de le découper en autant de parties que vous le jugez nécessaire. il peut ainsi se dérouler sur une journée, comme deux ou trois, selon ce qui fonctionne le mieux pour votre classecomme vous le verrez dans le guide pédagogique, les enseignants concepteurs de narramus font souvent un module sur une journée, en le divisant en deux temps (un le matin, un en fin de journée)les + de narramusune méthode de qualité, issue du travail de sylvie cèbe et roland goigoux, un contenu pertinent, conçu en collaboration avec des enseignants, principalement en rep, un projet motivant pour les enfants, qui sont acteurs de leurs apprentissages, un dispositif dont l'efficacité a été évaluée auprès de 6000 élèvespour aller plus loin, nous vous conseillons vivement l'article suivant : évaluation des premiers effets d'un enseignement fondé sur l'outil didactique narramus à l'école maternelle, isabelle roux-baron, sylvie cèbe et roland goigoux, paru dans la revue française de pédagogie 2017/4 (n° 201), pages 83 à 104 (accès conditionnel)https://www.cairn.info/revue-francaise-de-pedagogie-2017-4-page-83.html nouveau : dorénavant, le contenu des ressources numériques vous est également proposé en téléchargement. pour en profiter, il vous suffira de vous rendre sur le site internet dédié, muni(e) de votre clé d'activation personnelle (toutes ces indications sont données dans votre ouvrage).

"La méthode de lecture et d'écriture lire au cp conjugue l'apprentissage du code et de la compréhension. 100 % déchiffrable, elle ambitionne d'amener les élèves à lire, comprendre et écrire. elle est le fruit de multiples expériences conduites dans des classes.

"Une nouvelle édition qui prend en compte les remarques des enseignants utilisateurs :une maquette et des activités entièrement nouvelles avec une place importante accordée à la manipulation.un accent mis sur la méthodologie de la numération : l'élève passe du concret à l'abstrait, des différentes représentations des nombres à leur construction.des problèmes au coeur des apprentissages : méthodologie de résolution, problèmes de référence pour chaque catégorie, pour mettre au point des stratégies de calcul, pour apprendre le sens de 4 opérations...un entraînement quotidien du calcul mental pour mettre en place des automatismes procéduraux.le fichierle fichier est découpé en 5 périodes correspondant au découpage de l'année scolaire.les leçons suivent une progression du concret vers l'abstrait :chaque leçon débute par une première phase de découverte à l'aide de :situations concrètes de manipulation développées dans le guide pédagogiquepuis de situations dessinées dans le fichier de l'élève qui sont des représentations concrètes du réel, où l'élève percevra le sens de la situation et les informations utilesla deuxième phase est une phase de situations de symbolisation qui précède les situations de mathématisation, notamment au moyen de plaques centaines, de barres dizaines et de carrés unités. ces « objets » sont alors des éléments neutres par rapport à une réalité concrète (des billes ou des bonbons), tout en restant manipulables.la leçon se termine par des situations de mathématisation utilisant les nombres, les opérations et les signes avec des exercices individuels d'entraînement et de systématisation.chaque séance se termine par des situations de remédiation proposées dans le guide pédagogique.deux pages de « révisions » par période permettent de réactiver l'ensemble des apprentissages étudiés et de préparer l'évaluation (présente dans le guide pédagogique).à la fin du fichier, du matériel prédécoupé permet de manipuler au quotidien.un mémo pour l'élève propose des synthèses visuelles des principales notions de l'année pour permettre à l'élève de s'y référer facilement. le mémo est disponible en téléchargement.

"Une nouvelle édition conforme aux repères de progression 2018le fichier est organisé en cinq périodes qui comprennent :des leçons traitant à chaque fois d'une compétence de manière progressive : la découverte de la notion, son application, puis l'entraînement et les problèmes

"Des activités collectives de démarrage (phase de manipulation préparatoire).des pistes de différenciation et de remédiation.des photofiches d'évaluation.

"Une nouvelle édition qui prend en compte les remarques des enseignants utilisateurs :une maquette et des activités entièrement nouvelles avec une place importante accordée à la manipulation.un accent mis sur la méthodologie de la numération : l'élève passe du concret à l'abstrait, des différentes représentations des nombres à leur construction.des problèmes au coeur des apprentissages : méthodologie de résolution, problèmes de référence pour chaque catégorie, pour mettre au point des stratégies de calcul, pour apprendre le sens de 4 opérations...un entraînement quotidien du calcul mental pour mettre en place des automatismes procéduraux.le fichierle fichier est découpé en 5 périodes correspondant au découpage de l'année scolaire.les leçons suivent une progression du concret vers l'abstrait :chaque leçon débute par une première phase de découverte à l'aide de :situations concrètes de manipulation développées dans le guide pédagogiquepuis de situations dessinées dans le fichier de l'élève qui sont des représentations concrètes du réel, où l'élève percevra le sens de la situation et les informations utilesla deuxième phase est une phase de situations de symbolisation qui précède les situations de mathématisation, notamment au moyen de plaques centaines, de barres dizaines et de carrés unités. ces « objets » sont alors des éléments neutres par rapport à une réalité concrète (des billes ou des bonbons), tout en restant manipulables.la leçon se termine par des situations de mathématisation utilisant les nombres, les opérations et les signes avec des exercices individuels d'entraînement et de systématisation.chaque séance se termine par des situations de remédiation proposées dans le guide pédagogique.deux pages de « révisions » par période permettent de réactiver l'ensemble des apprentissages étudiés et de préparer l'évaluation (présente dans le guide pédagogique).à la fin du fichier, du matériel prédécoupé permet de manipuler au quotidien.un mémo pour l'élève propose des synthèses visuelles des principales notions de l'année pour permettre à l'élève de s'y référer facilement.

"L'objectif du guide pédagogique est d'aider l'enseignant à se repérer clairement dans la construction des apprentissages mathématiques et à se sentir à l'aise dans leur élaboration.il propose une conception complète comprenant, pour chaque séance :un commentaire pédagogique exposant les éléments mathématiques en jeu dans la séanceles objectifs de la leçon et la partie du programme à laquelle elle se réfèrede nombreuses propositions d'activités collectives de démarrage pour la phase de manipulation préparatoirela durée des différentes phases de travaildes pistes de remédiation et de différenciationdes photofiches d'évaluation.

"Un outil pour initier et automatiser le raisonnement orthographique des élèves de cm pour leur permettre d'acquérir des réflexes réexploitables jusque dans l'écriture autonome !un entrainement ritualisé et spiralaire, déjà testé en class24 entrainements et 24 mémos qui ciblent les difficultés des élèves : les accords, les homophones, l'orthographe lexicale, les mots invariabledans chaque entrainement, trois types de compétences sont systématiquement travaillés : repérer, raisonner et justifier, écrirune démarche qui lie l'orthographe et la production d'écrits avec des petits défis d'écrivain et des grilles de relecturdes révisions stimulantes à la fin de chaque période permettent de rebrasser les notions travaillées

"L'objectif de ce livret d'entrainement de la méthode de lecture à l'école des albums - série bleue : s'entrainer à savoir déchiffrer silencieusement et oralement, rapidement et sans se tromper, les syllabes des mots, les mots, et les mots des phrases.chaque enfant progresse à son rythmepour aider les adultes qui vont guider l'entrainement des enfants, les pages de ce livret de fluence cp-ce1 sont organisées en deux couleurs : verte et bleuela couleur verte propose des activités de base avec un guidage plus important pour rassurer l'enfant, lui montrer le chemin des motsla couleur bleue propose des activités plus complexes qui permettent de rendre automatique la lecturetrois petits symboles indiquent la vitesse de lecture que l'enfant peut choisiril faut qu'il apprenne à lire le plus vite possible, mais sans se tromper. l'augmentation de la vitesse doit se faire quand l'enfant est sûr de lui, c'est un but à atteindre mais pas une compétitionconnaitre son rythme de lecture c'est aussi se connaitre comme lecteurles points forts de la méthode de lecture à l'école des albums cp une méthodologie pour former un lecteur actifqui automatise le décodage, qui apprend à comprendre et à interpréter les textes, qui lit de manière fluide à haute voix, qui construit sa pensée et sa culture à partir des oeuvres littéraires pour la jeunesse, qui écrit pour mieux lireles choix pédagogiques retenus dans la méthode de lecture à l'école des albums cp une démarche qui s'appuie sur huit albums de littérature jeunesse, un travail visant la compréhension des albums, exercée avant tout sur les textes lus par l'enseignant (différents des textes écrits dans le manuel), soutenu par des situations langagières, une articulation étroite entre les textes de référence du manuel (adaptés) et l'étude des correspondances graphophonologiques, l'apport d'une culture littéraire, une entrée dans le code originale et évolutive- dès le début de l'année, l'étude systématique et rapide des correspondances graphophonologiques et de la combinatoire parce qu'elle favorise l'accès à l'identification des mots, - dans la 2e partie de l'année, la reprise de ces correspondances par les graphèmes complexes pour les consolider par voie orthographiqueun travail d'observation et de manipulation pour commencer à réfléchir sur la languele dispositif complet de la méthode de lecture à l'école des albums cp série bleue le manuel à l'école de albums cp série bleue, le cahier d'exercices à l'école de albums cp série bleue n°1, aussi disponible en pack de 10 ou sous forme de manuel numérique, le cahier d'exercices à l'école de albums cp série bleue n°2, aussi disponible en pack de 10 ou sous forme de manuel numérique, le guide pédagogique à l'école de albums cp série bleue version papier + cd-rom, ou en pdf gratuit pour les adoptants, le pack de 8 albums à l'école de albums cp série bleue, le présent livret de fluence à l'école de albums cp série bleue, l'imagier à l'école des albums cp série bleue, les panneaux référents à l'école de albums cp série bleue, le manuel numérique enseignant avec corrigés et comptines, le manuel numérique élève, le site compagnon à l'école des albums cp série bleue.

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• une pochette pour l’élève dans un format facile à manipuler comprenant 10 livrets d’activités  d’activités  répartis dans 4 domaines : grammaire, orthographe, conjugaison, lexique.
• des exercices d’entraînement progressifs pour chaque séance et compétence.
• une police adaptée à tous les élèves, y compris les dys.

la collection les pochettes ateliers

• une pédagogie axée sur les ateliers pour s’adapter à chacun et placer les élèves au cœur d’une démarche d’apprentissage active.
• la manipulation et le jeu au cœur de la méthode pour une démarche d’apprentissage active alternant travail collectif et autonomie.
• chaque domaine est découpé en modules de sens comprenant plusieurs séquences d’apprentissage.
  1 module = 1 livret dans la pochette.
• chaque séquence se décompose en une à trois séances qui traitent chacune une compétence.
• les séances proposent une réactivation des prérequis, la découverte collective de la notion à partir d’un visuel, de la manipulation en ateliers, un entraînement sur le livret et un jeu renforçateur.
• un guide clés en main riche en ressources complémentaires pour accompagner l’enseignant pas à pas dans la mise en œuvre concrète de la méthode : les visuels de la phase de découverte, des photofiches d’exercices supplémentaires et différenciés, des dictées sous format texte et audio, des photofiches d’évaluation…

"Une pochette pour l'élève dans un format facile à manipuler comprenant 10 livrets d'activités d'activités répartis dans 4 domaines : grammaire, orthographe, conjugaison, lexique.des exercices d'entraînement progressifs pour chaque séance et compétence.une police adaptée à tous les élèves, y compris les dys.la collection les pochettes ateliersune pédagogie axée sur les ateliers pour s'adapter à chacun et placer les élèves au coeur d'une démarche d'apprentissage active.la manipulation et le jeu au coeur de la méthode pour une démarche d'apprentissage active alternant travail collectif et autonomie.chaque domaine est découpé en modules de sens comprenant plusieurs séquences d'apprentissage1 module = 1 livret dans la pochette.chaque séquence se décompose en une à trois séances qui traitent chacune une compétence.les séances proposent une réactivation des prérequis, la découverte collective de la notion à partir d'un visuel, de la manipulation en ateliers, un entraînement sur le livret et un jeu renforçateur.un guide clés en main riche en ressources complémentaires pour accompagner l'enseignant pas à pas dans la mise en oeuvre concrète de la méthode : les visuels de la phase de découverte, des photofiches d'exercices supplémentaires et différenciés, des dictées sous format texte et audio, des photofiches d'évaluation...

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• une pochette pour l’élève dans un format facile à manipuler comprenant 10 livrets d’activités  d’activités  répartis dans 4 domaines : grammaire, orthographe, conjugaison, lexique.
• des exercices d’entraînement progressifs pour chaque séance et compétence.
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la collection les pochettes ateliers

• une pédagogie axée sur les ateliers pour s’adapter à chacun et placer les élèves au cœur d’une démarche d’apprentissage active.
• la manipulation et le jeu au cœur de la méthode pour une démarche d’apprentissage active alternant travail collectif et autonomie.
• chaque domaine est découpé en modules de sens comprenant plusieurs séquences d’apprentissage.
  1 module = 1 livret dans la pochette.
• chaque séquence se décompose en une à trois séances qui traitent chacune une compétence.
• les séances proposent une réactivation des prérequis, la découverte collective de la notion à partir d’un visuel, de la manipulation en ateliers, un entraînement sur le livret et un jeu renforçateur.
• un guide clés en main riche en ressources complémentaires pour accompagner l’enseignant pas à pas dans la mise en œuvre concrète de la méthode : les visuels de la phase de découverte, des photofiches d’exercices supplémentaires et différenciés, des dictées sous format texte et audio, des photofiches d’évaluation…

"Une pochette pour l'élève dans un format facile à manipuler comprenant 10 livrets d'activités d'activités répartis dans 4 domaines : grammaire, orthographe, conjugaison, lexique.des exercices d'entraînement progressifs pour chaque séance et compétence.une police adaptée à tous les élèves, y compris les dys.la collection les pochettes ateliersune pédagogie axée sur les ateliers pour s'adapter à chacun et placer les élèves au coeur d'une démarche d'apprentissage active.la manipulation et le jeu au coeur de la méthode pour une démarche d'apprentissage active alternant travail collectif et autonomie.chaque domaine est découpé en modules de sens comprenant plusieurs séquences d'apprentissage1 module = 1 livret dans la pochette.chaque séquence se décompose en une à trois séances qui traitent chacune une compétence.les séances proposent une réactivation des prérequis, la découverte collective de la notion à partir d'un visuel, de la manipulation en ateliers, un entraînement sur le livret et un jeu renforçateur.un guide clés en main riche en ressources complémentaires pour accompagner l'enseignant pas à pas dans la mise en oeuvre concrète de la méthode : les visuels de la phase de découverte, des photofiches d'exercices supplémentaires et différenciés, des dictées sous format texte et audio, des photofiches d'évaluation...

"Une pochette pour l'élève dans un format facile à manipuler comprenant 10 livrets d'activités répartis dans 5 domaines : numération, calcul, espace et géométrie, grandeurs et mesures, problèmes.des exercices d'entraînement répétitifs qui favorisent l'autonomie.une police adaptée à tous les élèves, y compris les dys.la collection les pochettes ateliersune pédagogie axée sur les ateliers pour s'adapter à chacun et placer les élèves au coeur d'une démarche d'apprentissage active.une approche pédagogique ludique et concrète par la manipulation et le jeu pour susciter l'envie et le plaisir de faire des mathématiques.une structure innovante en modules de compétences comprenant plusieurs séquences d'apprentissage enseignées tout au long de l'année.chaque séquence se décompose en plusieurs séances qui proposent un temps collectif, suivi d'un travail en ateliers (un atelier dirigé par l'enseignant et des ateliers en autonomie) et d'une phase d'entraînement écrite dans la pochette.du calcul mental décroché et ritualisé au début de chaque séance.des temps de remédiation et de différenciation dans chaque module.

"Des exercices d'entraînement répétitifs qui favorisent l'autonomie. 11 livrets d'activités répartis par module dans 5 domaines : numération, calcul, espace et géométrie, grandeurs et mesures, problèmes. une police adaptée à tous les élèves, y compris les élèves dys.la collection les pochettes ateliers ce2une approche pédagogique ludique et concrète par la manipulation et le jeu pour susciter l'envie et le plaisir de faire des mathématiques.une structure innovante en modules spiralaires pour réinvestir les acquis.une pédagogie axée sur les ateliers pour s'adapter à chacun et placer les élèves au coeur d'une démarche d'apprentissage active.un guide clés en main riche en ressources pour accompagner l'enseignant pas à pas dans la mise en place de la méthode.des activités complémentaires gratuites sur le blog l'école de crevette

"Une collection conçue par l'école de crevette qui place le jeu et la manipulation au coeur de l'apprentissage des mathématiques ! la pochette de l'élève cm1 propose :des exercices d'entraînement répétitifs qui favorisent l'autonomie. 11 livrets d'activités répartis par module dans 5 domaines : numération, calcul, espace et géométrie, grandeurs et mesures, problèmes. une police adaptée à tous les élèves, y compris les élèves dys.

"Une pochette pour l'élève dans un format facile à manipuler comprenant 10 livrets d'activités répartis dans 5 domaines : numération, calcul, espace et géométrie, grandeurs et mesures, problèmes.des exercices d'entraînement répétitifs qui favorisent l'autonomie.une police adaptée à tous les élèves, y compris les dys.la collection les pochettes ateliersune pédagogie axée sur les ateliers pour s'adapter à chacun et placer les élèves au coeur d'une démarche d'apprentissage active.une approche pédagogique ludique et concrète par la manipulation et le jeu pour susciter l'envie et le plaisir de faire des mathématiques.une structure innovante en modules de compétences comprenant plusieurs séquences d'apprentissage enseignées tout au long de l'année.chaque séquence se décompose en plusieurs séances qui proposent un temps collectif, suivi d'un travail en ateliers (un atelier dirigé par l'enseignant et des ateliers en autonomie) et d'une phase d'entraînement écrite dans la pochette.du calcul mental décroché et ritualisé au début de chaque séance.des temps de remédiation et de différenciation dans chaque module.

"- les savoirs essentiels pour l'enseignant - des documents en plus avec leur exploitation supplémentaire - les indications pour élaborer la trace écrite - des pistes pour l'évaluation - des propositions d'activités interdisciplinaires

"- les savoirs essentiels pour l'enseignant - des documents en plus avec leur exploitation supplémentaire - les indications pour élaborer la trace écrite - des pistes pour l'évaluation - des propositions d'activités interdisciplinaires

"Les plus du manuel :- une démarche simple, centrée sur les moments et personnages clés avec des documents accessibles et des cartes questionnés de manière progressive pour amener les élèves à- repérer, - prélever des informations, - comprendre, - raisonner, - construire des repères- de courtes leçons permettent d'ancrer le vocabulaire et de mémoriser l'essentiel- des frises chronologiques systématiques pour aider les élèves à construire des repères historiques - des liens passé/présent pour comprendre le monde d'aujourd'hui - sans oublier des activités histoire des arts et des passerelles avec l'enseignement moral et civique