"Conforme aux programmes 2018 une organisation par domaine d'étude de la langue accompagnée d'une proposition de progression annuelle.une démarche centrée sur l'oral et la manipulation en début de leçon.un accent mis sur les régularités de la langue.des exercices d'entraînement organisés par compétence avec trois niveaux de difficulté pour faciliter la différenciation en classe.une partie « exercices transversaux » pour travailler en même temps plusieurs notions d'un même domaine ou de domaines différents.

"Conforme aux programmes 2018 une proposition de progression de cycle.des rappels pédagogiques.des conseils de mise en oeuvre.des pistes de différenciation.les corrigés de tous les exercices du manuel.

"Conforme aux programmes et aux repères de progression 2018une organisation par domaines d'étude de la langue accompagnée d'une proposition de progression annuelle.une démarche centrée sur l'oral et la manipulation en début de leçon.un accent mis sur les régularités de la langue.des exercices d'entraînement organisés par compétence avec trois niveaux de difficulté pour faciliter la différenciation en classe.une partie exercices transversaux pour travailler en même temps plusieurs notions d'un même domaine ou de domaines différents

"Conforme aux programmes 2018 le livre de l'élève est organisé en deux grandes parties.la partie « oral, lecture-compréhension, écriture » elle est composée de 5 thèmes. chaque thème permet de découvrir 2 types d'écrits.une entrée dans le thème à partir d'une scène illustrée et de dialogues enregistrés sur cd permettant de mettre en place des activités orales et des jeux de rôle.des textes de lecture pour travailler la compréhension, la lecture et l'expression écrite et orale.de la méthodologie pour acquérir des stratégies de lecture-compréhension et repérer les caractéristiques des types d'écrits étudiésdes activités pour manipuler et acquérir le vocabulaire lié au thème, puis réinvestir ce vocabulaire dans le cadre d'un projet d'écriture.de l'interdisciplinarité pour aborder la lecture-compréhension et l'écriture dans une autre discipline.la partie « étude de la langue »des leçons permettant de réactiver les connaissances et de manipuler pour acquérir de nouvelles compétences.des étapes progressives : réactivation, observation, manipulation.deux parcours d'exercices différenciés pour s'entraîner.le mémo de l'élèvepour chaque leçon, la règle illustrée par des exemplesà propos de la collection paprikaune collection qui traite à part lecture-compréhension et étude de la langue.des manuels qui permettent de découvrir des types d'écrits différents autour d'un même thème.en lecture, un même thème permet d'aborder deux types d'écrit pour travailler la compréhension et la méthodologie, enrichir son vocabulaire et produire un écrit.un accent mis sur la pratique du langage oral avec de nombreuses situations de communication proches du quotidien des élèves.en étude de la langue, des exercices d'entraînement organisés en deux parcours pour faciliter la différenciation en classe et un livret à part pour les élèves avec toutes les règles à connaître.