Un ouvrage pour répondre aux nombreuses questions que peuvent se poser les enseignants et les formateurs face à une classe difficile qu'ils soient débutants ou chevronnés. Les outils proposés permettent d'autoévaluer sa gestion de classe.Cet ouvrage est destiné aux enseignants débutants ou chevronnés confrontés à une classe difficile ou à des élèves perturbateurs, ainsi qu'aux formateurs qui les accompagnent sur les questions de gestion de classe et d'autorité :comment anticiper, prévenir, faire face, remédier ? Concrètement, comment bien agirLa dimensionpratique de l'ouvrage est doublée d'uneintention de faire saisir les enjeux qui sous-tendent ces perturbations. En apprenant à aiguiser son regard, l'enseignant sauraposer le cadre préventif apaisant etanticiper les manières d'agir face aux indisciplines ordinaires, mais aussi aux élèves hautement perturbateursAncré dans le réel, l'ouvrage fournit à l'enseignant desclés pour construire ses outils et adopter les gestes qui lui correspondent tout en répondant à chaque profil d'élève (ordinaire ou à besoin particulier) et de classeL'ouvrage est organisé encinq partiesDe l'enfant à l'élève : son développement moral et socialComprendre l'enfant, mon élève : facteurs à l'origine des problèmes de comportement, clés pour comprendre l'élève perturbateurConstruire mon autorité et ma gestion de classe : reconsidérer sa posture d'enseignant et celle de ses élèves