La méthode de lecture et d’écriture Lire au CP conjugue l’apprentissage du code et de la compréhension. 100 % déchiffrable, elle ambitionne d’amener les élèves à LIRE, COMPRENDRE et ÉCRIRE.

Elle est le fruit de multiples expériences conduites dans des classes.
Le cahier de l'élève

Le cahier de l'élève prolonge les activités conduites en classe autour du code et de la compréhension.
► Place dans la progression

Les activités du cahier de l’élève ne sont proposées qu’après avoir mené des activités de découverte et d’entrainement proposées dans le guide de l’enseignant dont il suit la progression.
► Format

Le format du cahier (19X27cm) est adapté à l’élève de CP.
Le lignage du cahier est progressif et adapté aux progrès des élèves.
► Organisation des exercices

Les élèves réalisent une page de cahier par jour.
En jour 1, les exercices concernent l’acquisition du code avec de la discrimination visuelle puis de la lecture et de l’écriture de syllabe. Ensuite les élèves lisent et écrivent des mots.

En jour 2, les exercices s’articulent autour de la compréhension et l’étude de la langue.