"« pour ou contre s'attacher aux enfants ? » - « pour ou contre les laisser commencer leur repas par le dessert ? », « pour ou contre leur parler de vos propres émotions ? », etc. l'objectif ? quitter les batailles idéologiques qui figent nos pensées depuis de trop nombreuses années pour se recentrer sur le sens de nos pratiques quotidiennes. mettre de côté ces codes culturels qui nous collent à la peau pour nous recentrer sur les besoins de l'enfant lui-même. la science a l'avantage de nous fournir des informations solides, fiables, objectives et (presque) détachées de toute idéologie. alors profitons-en !

"être parent, c'est déjà magique ! alors lorsqu'un beau jour, vous apprenez que vous allez devenir grand-parent, quelle émotion ! sans doute vous demandez-vous déjà comment vous allez vous faire appeler, quel sera votre rôle, comment gérer ce nouveau statut... quoi qu'il en soit, vous êtes certainement submergé(e) par un sentiment extraordinaire qui vous rend gaga et qui ne fera que s'amplifier au fil du temps. car chaque jour passé aux côtés de votre petit-enfant renforcera votre relation et lui procurera un immense sentiment de sécurité.ce livre contient- des éclairages sur le rôle et la posture de grand-parent au sein de la structure familiale- une multitude de conseils efficaces et éprouvés qui complètent ces 10 clés pour enrichir votre relation avec vos petits-enfants et vos propres enfants.

"L'éducation à la sexualité et au genre n'est pas suffisamment assurée dans le milieu scolaire. même les personnes qui souhaitent la proposer ne se sentent pas toujours légitimes ou outillées pour le faire. pourtant, si l'on veut combattre les stéréotypes de genre, les violences sexistes et sexuelles, si l'on veut oeuvrer pour plus d'égalité, il faut parler de ces sujets avec les adolescent·e·s. véritable guide pratique et kit d'accompagnement, ce livre se propose d'aider les personnes qui souhaitent aborder ces questions essentielles. il apporte, en dialogue avec la littérature sociologique, des éléments de réponse concrets et des ressources utiles.écrit par un spécialiste de ces questions, lui-même enseignant en collège, ce manuel permet à toutes et tous d'aborder des questions fondamentales pour aller vers une société plus juste, plus égalitaire et plus inclusive.

"Confrontés à la mort d'un proche, les parents se retrouvent face à leur propre peine mais aussi à celle de leur enfant.pour accompagner au mieux son enfant, bien des questions se posent alors« que comprend-il de la mort ? » « comment annoncer la mort d'un proche ? » « dois-je l'associer aux funérailles ? » « dois-je lui cacher ma tristesse ? » des réponses simples pour accompagner les parents dans cette épreuve et les aider à la surmonter avec leur enfant.

"Le petit enfant explore spontanément le monde, guidé par son instinct et son plaisir. à partir de l'âge de 1 an, il a pourtant besoin que les adultes qui l'entourent l'aident à donner un format plus structuré à ses relations et à son comportement.bien des parents refusent à juste titre de céder aux violences éducatives ordinaires, s'attachent à suivre les principes d'une éducation bienveillante, expliquent et répètent inlassablement les interdits à leur enfant. malgré cette volonté de bien faire, ils se trouvent parfois confrontés à une dégradation de l'attitude de l'enfant : refus de l'autorité, intolérance à la frustration, agressivité verbale et physique..dans cet ouvrage didactique, écrit sans langue de bois, caroline goldman replace l'apprentissage des limites au centre d'un développement psychique serein, en pointant les écueils d'une parentalité « excessivement positive ». elle justifie, à l'aide d'une feuille de route pratique et détaillée, l'usage d'une action éducative non violente pour résoudre rapidement ces troubles du comportement. et retrouver ainsi des relations apaisées et la confiance en soi.

"Après avoir abordé des sujets liés à la pratique de classe (la différenciation avec comme un poisson dans ma classe et l'évaluation positive avec y a de l'éval' sur la toise) et un sujet lié à la relation des professeur(e)s avec leurs élèves (la gestion des élèves à comportement difficile avec tu me fais une place à côté de toi ?), vincent paré aborde maintenant un sujet lié à la relation de l'enseignant(e) avec un autre acteur incontournable de l'école : les parents.c'est un sujet qui préoccupe les enseignant(e)s car s'ils ont à coeur d'établir de bonnes relations avec les parents, ils ont très souvent à gérer des situations délicates : parents en colère, irrespectueux, contestataires... mais aussi parent seul, divorcé, absent... les situations où il devient difficile d'établir une relation sereine sont multiples et variéessans chercher à donner de leçons, ce roman pédagogique tend à éclairer les enseignant(e)s en passant par l'histoire de caroline, maîtresse devenue directrice d'école, qui s'interroge sur ses expériences et, découvre des réponses au fur et à mesure du chemin qu'elle effectue à la fois, dans les montagnes de son enfance en ariège et dans le temps en relisant des lettres du passén'imposant aucune marche à suivre, l'auteur donne, à travers la fiction, des sources d'inspiration pour développer ses aptitudes à adopter une communication positive et bienveillante à l'écolel'histoire se passe dans les pyrénées ariégeoise où caroline est partie se ressourcer. elle raconte, à l'occasion de ses différents périples, ses expériences et réfléchit aux réponses à apporter pour mieux gérer ses relations aux autreselle effectue une sorte de chemin initiatique en 9 épisodes :épisode 1 : le vieux berger de l'òrri --> identifier les rôles de chacun, parents et enseignant(e)sépisode 2 : l'inconnue des étangs de pierre --> questionner ses intentions avant de parler épisode 3 : le bavard de la cascade d'ars --> écouter sans conseillerépisode 4 : le montreur d'ours d'ercé --> identifier les émotions et sentiments derrière les parolesépisode 5 : le guide de montségur --> accompagner sans interpréterépisode 6 : les supporters de rugby --> communiquer avec clarté et précision épisode 7 : le « mauditeur » du canyon --> communiquer positivement épisode 8 : la crô-mignonne du mas d'azil --> accueillir et inclure sans conditionépisode 9 : les danseurs de port salau --> se former collectivement à la communication positive en fin d'ouvrage, le « carnet des impertinences » fait la synthèse des notions de communication positive sous forme de schémasnouveau dans la collection : des fiches pratiques à télécharger pour mieux aider les enseignant(e)s à mettre en oeuvre les principes évoqués dans le roman du même auteur dans la collection talents d'écoles :comme un poisson dans ma classe - ou comment j'ai enfin réussi à différenciery a de l'éval sur la toise ! - ou comment évaluer de façon positivetu me fais une place à côté de toi ? - ou comment gérer les enfants à comportement difficile

"Cet essai décomplexant s'adresse aux parents qui ont toujours peur de se tromper dans l'éducation de leurs enfants. si les parents et leur comportement étaient à l'origine de tous les troubles et de toutes les difficultés que vivent les enfants, les choses seraient simples : les parents compréhensifs, éclairés et aimants auraient toujours des enfants heureux et équilibrés - les parents durs, injustes et sans tendresse auraient toujours des enfants névrosés qui deviendraient à leur tour des parents névrosés. pour le psychanalyste edmund bergler, ce sont les fantasmes que l'enfant choisit de créer à partir de son environnement, qui ont l'effet le plus tenace. c'est ce qui expliquerait pourquoi les résultats de l'influence extérieure sont limités, voire contradictoires, et pourquoi parents et éducateurs contrôlent moins l'avenir de l'enfant qu'on ne le croit généralement.

"Le nouveau livre de la fée du sommeil.votre enfant pleure dès que vous le couchez alors qu'il est fatigué ? ne peut s'endormir que dans les bras, au sein ou avec une présencedébarque dans votre lit toutes les nuits ? demande un rituel du coucher interminable ? vous êtes épuisé, vous pensez avoir tout essayépas de panique ! aude becquart, qui rencontre ces problématiques tous les jours dans sa pratique, a élaboré une méthode bienveillante et sécurisante pour aider les enfants à s'endormir et à se rendormir seuls, quel que soit leur âge. le secret ? suivre à la lettre et en toute confiance la méthode chrono-dodo conçue par l'auteureles nouveautés : une méthode améliorée à partir des retours des lecteurs et des patients d'aude, un texte enrichi et mis à jour à partir des nouvelles découvertes scientifiques en neurosciences appliquées aux enfants, et de nouveaux témoignages et cas pratiques la nouvelle édition de la méthode qui a déjà conquis 20 000 familles ! un ouvrage déculpabilisant qui traite des principaux problèmes de sommeil chez l'enfant. réussite en 7 à 10 jours